Материалы отфильтрованы по дате: Суббота, 11 Декабрь 1999

Обучение на дому может осуществляться как по необходимости (по медицинским показаниям), так и по желанию родителей. И в зависимости от того, чем вызвано решение перейти на надомное обучение, будет отличаться и сам процесс обучения и технология оформления всех необходимых документов.

Что такое обучение на дому по состоянию здоровья?

Обучение на дому рассчитано на детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные учреждения.

Нормативные документы по предоставлению обучения на дому (меры социальной поддержки):

Закон РФ от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ», ст. 18. 

Закон Санкт-Петербурга от 09.11.2011 № 728-132 «Социальный кодекс Санкт-Петербурга», ст. 33 «Мера социальной поддержки по воспитанию и обучению на дому отдельных категорий детей». 

Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 12.12.2011 № 1649 «О реализации Закона Санкт-Петербурга «Об общем образовании в Санкт-Петербурге».

Распоряжение Комитета по образованию от 29.02.2012 № 584-р «О мерах по реализации постановления Правительства Санкт-Петербурга от 12.12.2011 № 1649».

Распоряжение Комитета по образованию от 17.05.2012 № 1425-р «Об утверждении методических рекомендаций по реализации меры социальной поддержки в форме предоставления компенсационных затрат на обучение на дому по основным общеобразовательным программам в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга».

Распоряжение Комитета по здравоохранению от 02.02.2012 № 41-р

Куда необходимо обратиться для оформления обучения на дому?

В случае, если родитель (законный представитель) ребенка принимает решение об обучении на дому, он обращается в поликлинику по месту наблюдения ребенка для получения документов, необходимых для установления наличия заболеваний, дающих право отдельным категориям детей для получения меры социальной поддержки по воспитанию и обучению на дому.

Какие документы выдает поликлиника родителям?

• справку Врачебной комиссии Детской городской поликлиники

• или городской поликлиники Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения здравоохранения «Центр восстановительного лечения "Детская психиатрия" им. С.С.Мнухина»

• а также, выписку из истории развития ребенка (форма № 112).

Для чего создается медицинская комиссия, подтверждающие наличие заболеваний, дающих право отдельным категориям детей на получение меры социальной поддержки по воспитанию и обучению на дому?

Медицинская комиссия администрации Василеостровского рассматривает представленный родителями комплект документов в течение десяти рабочих дней (2 недели)со дня его представления и принимает решение о наличии заболеваний. Решение о наличии заболеваний оформляется заключением медицинской комиссии по форме, утвержденной постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 12.12.2011 № 1649.

Какие документы необходимо предоставить в медицинскую комиссию?

Родитель ребенка передает (через представителя школы в отдел образования, 311 кабинет) в медицинскую комиссию администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга документы для получения заключения медицинской комиссии:

заявление в медицинскую комиссию;

справка Врачебной комиссии Детской городской поликлиники

или городской поликлиники Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения здравоохранения «Центр восстановительного лечения "Детская психиатрия" им. С.С.Мнухина»;

выписку из истории развития ребенка (форма № 112);

Как узнать решение медицинской комиссии?

Информация о выдаче заключения медицинской комиссии (или отклонении документов) предоставляется в течение двух дней после заседания комиссии (представителю ОУ).

Куда необходимо обратиться родителям с медицинским заключением, выданным медицинской комиссией?

Родитель (законный представитель) ребенка предоставляет в течение двух дней после получения заключения медицинской комиссии представителю школы пакет документов:

• заявление на имя главы администрации Василеостровского района о предоставлении меры социальной поддержки по воспитанию и обучению на дому;

• паспорт или иной документ, удостоверяющий личность заявителя;

• свидетельство о рождении ребенка (паспорт для детей, достигших возраста 14 лет);

• документ, удостоверяющий полномочия заявителя (для опекунов и попечителей детей);

• заключение медицинской комиссии администрации (оригинал)

Кто принимает решение об обучение ребенка на дому?

Издается распоряжение администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга. О принятом решении администрация информирует заявителя (через образовательное учреждение) в течение пяти рабочих дней со дня издания распоряжения.

На основании распоряжения руководитель образовательного учреждения заключает договор об обучении на дому (в течение 10 дней после выхода распоряжения администрации), издает приказ об организации обучения ребенка на дому, утверждает учебный план, организует учебно-воспитательный процесс.

Каков учебный план ребенка, обучающегося на дому?

Обучение на дому осуществляется на основании учебного плана, утвержденного руководителем образовательного учреждения по согласованию родителями и отделом образования.

Учебный план составляется исходя из следующего количества часов:

в 1-4 классах – до 8 часов в неделю;

в 5-8 классах – до 10 часов в неделю;

в 9 классах – до 11 часов в неделю;

в 10-11(12) классах – до 12 часов в неделю.

Обеспечение обучения на дому может осуществляться с помощью дистанционных образовательных технологий, в том числе с использованием компьютерных технологий и информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

Что такое компенсации затрат на обучение на дому за счет средств бюджета Санкт-Петербурга?

Для получения компенсации родителям необходимо предоставить документы, подтверждающие осуществление затрат на обучение на дому ребенка, получившего медицинское заключение, по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Размер компенсации затрат определяется исходя из нормативов финансирования, установленных Правительством Санкт-Петербурга. Порядок расчета размера компенсации затрат и порядок выплаты компенсации затрат устанавливаются Правительством Санкт-Петербурга.

Какие документы необходимы для получения компенсации затрат на обучение на дому за счет средств бюджета?

Для получения меры социальной поддержки по обучению на дому в форме предоставления компенсации затрат на обучение на дому родитель (законный представитель) ребенка предоставляет в отдел образования пакет документов:

• заявление о предоставлении меры социальной поддержки по воспитанию и обучению на дому;

• паспорт или иной документ, удостоверяющий личность заявителя;

• свидетельство о рождении ребенка (паспорт для детей, достигших возраста 14 лет);

• документ, удостоверяющий полномочия заявителя (для опекунов и попечителей детей);

• заключение медицинской комиссии администрации;

• документы, подтверждающие осуществление затрат на обучение на дому детей льготных категорий по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Что такое дистанционное обучение?

Дистанционная форма обучения - это получение образовательных услуг без посещения школы с помощью современных информационно-образовательных технологий и систем телекоммуникации, таких как электронная почта и Интернет. Основу образовательного процесса при дистанционном обучении составляет контролируемая самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и согласованную возможность контактов с преподавателем по телефону, электронной и обычной почте, а также очно.

В каких учреждениях Василеостровского района реализуется дистанционная форма обучения?

На базе ОУ № 6 функционирует Центр дистанционного обучения детей-инвалидов, в котором обучение проводится с помощью компьютера. В состав электронных курсов входит набор обязательных элементов: руководство по изучению дисциплины, календарный план обучения, учебное пособие, тесты и задания для самопроверки, презентации, списки литературы.

Что такое обучение детей с помощью дистанционно управляемых роботов?

В условиях развития информационных технологий стало возможным обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью дистанционно управляемых роботов, которые обеспечивают эффект присутствия в классе детям, вынужденным оставаться дома по медицинским показаниям. С помощью робота R.bot ученик слышит и видит все происходящее в классе, общается с одноклассниками на перемене, задает вопросы учителю и отвечает по теме урока. В 2011 году пилотный проект дистанционного обучения с использованием робота был успешно реализован в ОУ №642. 1 сентября такие ученики-роботы закуплены в классы еще в семи образовательных учреждениях района: ОУ № 4 им. Кусто, 24, 30, 31, 32, 35, 586.

Можно ли учиться дома по собственному желанию?

Учиться дома можно не только вынужденно (по состоянию здоровья), но и по собственному желанию (по желанию родителей). Форма, когда ребенок обучается на дому по собственному желанию (по желанию родителей), называется эктернатом, все знания ребенок получает дома от родителей или самостоятельно, а в школу приходит лишь для прохождения промежуточной и итоговой аттестации.

Нормативные документы, регламентирующие обучение детей в форме экстерната.

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 23.06.2000 №1884 «Об утверждении Положения о получении общего образования в форме экстерната» (с изменениями от 17.04.2001) {phocadownload view=file|id=29|target=s}

По каким причинам ребенок может быть переведен на экстернат?

Ребенок значительно опережает сверстников по умственному развитию.

Ребенок имеет серьезные увлечения (профессионально занимается спортом, музыкой и т.д.). Совмещать школу с профессиональным спортом (музыкой) довольно сложно.

Работа родителей связанна с постоянными переездами из одного места в другое.

Родители не хотят отдавать ребенка в общеобразовательную школу по идеологическим или религиозным соображениям.

Как перевести ребенка на экстернат?

Для оформления экстерната родителям необходимо написать соответствующее заявление в образовательном учреждении. Решение о предоставлении гражданам возможности получать общее образование в форме экстерната в данном общеобразовательном учреждении отражается в уставе учреждения. Однако, решение о переводе ребенка на экстернат нужно принимать осторожно, взвешенно, с учетом обеспечения качественного общего образования.

Какие права у экстерна?

Экстерн имеет право посещать лабораторные и практические занятия, проводимые для обучающихся по очной форме и на консультации перед каждым экзаменом, который выносится на промежуточную аттестацию

Можно ли перевести ребенка на экстернат только по некоторым предметам?

Обучающемуся в конкретном общеобразовательном учреждении по очной форме не может быть отказано в сочетании форм получения общего образования, если даже экстернат в данном учреждении уставом не предусмотрен. В связи с тем, что обучающийся очно включен в контингент учреждения, средства на его обучение (независимо от формы) заложены. Родителям обучающегося, желающего пройти аттестацию экстерном по отдельным предметам, нужно подать заявление об этом директору общеобразовательного учреждения, указав, по каким предметам нужна промежуточная аттестация досрочно.

Что делать, если экстерн не прошел промежуточную аттестацию?

Учащийся продолжает обучение по очной форме в установленном порядке.

В какие сроки и по какой форме проходит промежуточная аттестация экстернов?

Порядок, форма и сроки промежуточной аттестации устанавливаются самим учреждением. Все это должно быть обязательно доведено до сведения экстернов, родителей несовершеннолетних экстернов.

Кто несет ответственность за обучение экстернов?

Общеобразовательное учреждение не несет ответственности за обучение экстерна и не проводит с ним в инициативном порядке систематических занятий. Однако экстерну не может быть отказано в праве пользования библиотекой, посещения лабораторных и практических работ, консультаций перед экзаменом, участии в олимпиадах, конкурсах и других мероприятиях, проводимых в общеобразовательном учреждении. Учебные занятия для экстерна могут проводиться только по его желанию в качестве дополнительной платной образовательной услуги на основании Правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования (утверждены Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.07.2001 N 505).  

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ
Статья 7.17. Уничтожение или повреждение чужого имущества 
Умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества, если эти действия не повлекли причинение значительного ущерба, -
влечет наложение административного штрафа в размере от трехсот до пятисот рублей.

Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ
Статья 167. Умышленные уничтожение или повреждение имущества
1. Умышленные уничтожение или повреждение чужого имущества,
если эти деяния повлекли причинение значительного ущерба, -
наказываются штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок от ста до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев, либо лишением свободы на срок до двух лет.
2. Те же деяния, совершенные из хулиганских побуждений, путем под жога, взрыва или иным общеопасным способом либо повлекшие по неосто рожности смерть человека или иные тяжкие последствия, - наказываются лишением свободы на срок до пяти лет.

Гражданский кодекс Российской Федерации от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ
Статья 1073. Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними в возрасте до четырнадцати лет
1. За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим четырнадцати лет (малолетним), отвечают его родители (усыновители) или опекуны, если не докажут, что вред возник не по их вине.
2. Если малолетний гражданин, оставшийся без попечения родителей, был помещен под надзор в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (статья 155.1 Семейного кодекса Российской Федерации), эта организация обязана возместить вред, причиненный малолетним гражданином, если не докажет, что вред возник не по ее вине.
3. Если малолетний гражданин причинил вред во время, когда он временно находился под надзором образовательной организации, медицинской организации или иной организации, обязанных осуществлять за ним надзор, либо лица, осуществлявшего надзор над ним на основании договора, эта организация либо это лицо отвечает за причиненный вред, если не докажет, что вред возник не по их вине при осуществлении надзора.
4. Обязанность родителей (усыновителей), опекунов, образовательных, медицинских организаций или иных организаций по возмещению вреда, причиненного малолетним, не прекращается с достижением малолетним совершеннолетия или получением им имущества, достаточного для возмещения вреда.
Если родители (усыновители), опекуны либо другие граждане, указанные в пункте 3 настоящей статьи, умерли или не имеют достаточных средств для возмещения вреда, причиненного жизни или здоровью потерпевшего, а сам причинитель вреда, ставший полностью дееспособным, обладает такими средствами, суд с учетом имущественного положения потерпевшего и причинителя вреда, а также других обстоятельств вправе принять решение о возмещении вреда полностью или частично за счет самого причинителя вреда.

Статья 1074. Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет
1. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет самостоятельно несут ответственность за причиненный вред на общих основаниях.
2. В случае, когда у несовершеннолетнего в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда, вред должен быть возмещен полностью или в недостающей части его родителями (усыновителями) или попечителем, если они не докажут, что вред возник не по их вине.
Если несовершеннолетний гражданин в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет, оставшийся без попечения родителей, был помещен под надзор в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (статья 155.1 Семейного кодекса Российской Федерации), эта организация обязана возместить вред полностью или в недостающей части, если не докажет, что вред возник не по ее вине.
3. Обязанность родителей (усыновителей), попечителя и соответствующей организации по возмещению вреда, причиненного несовершеннолетним в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет, прекращается по достижении причинившим вред совершеннолетия либо в случаях, когда у него до достижения совершеннолетия появились доходы или иное имущество, достаточные для возмещения вреда, либо когда он до достижения совершеннолетия приобрел дееспособность.

Адреса:

Муниципальный округ № 7

Академический пер., дом № 8.
Биржевая линия, дом № 1.
Биржевой пер., дом № 1/10.
Большой пр., дома №№ 3/16, 4/19, 5, 8/4, 11, 19, 20, 22, 24, 25, 27, 33, 35, 41, 42, 44, 47, 49/51, 50, 52, 53/10, 56, 58/17, 60, 61, 62, 63, 64, 70, 72, 74, 76, 78, 82.
Волжский пер., дом № 5.
Волховский пер., дом № 6.
Косая линия, дома №№ 15-А, 24/25.
Лейтенанта Шмидта наб., дома №№ 3, 7, 13, 17 (корпуса 1, 2), 23, 29, 31, 37.
Линия  1-я, дома №№ 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18/2, 20, 22, 24, 28, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44.
Линия  2-я, дома №№ 1/3, 3, 7, 9, 11, 13/6, 15, 17, 19, 21, 25, 27, 29, 31, 33, 35, 37, 39.
Линия  3-я, дома №№ 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26.
Линия  4-я, дома №№ 1-3, 5, 7, 11, 17, 19, 21.
Линия  5-я, дома №№ 2/19, 4, 8, 10, 16, 18, 20, 22, 30, 34, 36, 40.
Линия  6-я, дома №№ 1/25, 3/10, 5/5, 7/6, 17, 21, 23, 25, 27, 29.
Линия  7-я, дома №№ 2/1, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44.
Линия  8-я, дома №№ 1/20, 3/9, 7, 9, 15, 17, 19, 21/29, 23, 27, 31, 33, 35, 37, 39, 41, 43, 45/34.
Линия  9-я, дома №№ 2, 4, 6, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32.
Линия 10-я, дома №№ 3/30, 5, 7, 9, 13, 15, 15-Б, 17, 23, 25.
Линия 11-я, дома №№ 8, 14, 16, 20, 22, 24, 28, 30, 32.
Линия 12-я, дома №№ 7, 9, 11, 13, 15, 19, 21, 23.
Линия 13-я, дома №№ 2/19, 10, 12, 18, 20, 24, 26, 30, 32, 36.
Линия 14-я, дома №№ 1/25, 1-А, 3, 5, 9, 11/38, 21, 23, 25 , 27, 31/33, 35, 37.
Линия 15-я, дома №№ 2/27, 8/40, 12, 14, 16, 18, 22, 24, 28, 30, 32, 34.
Линия 16-я, дома №№ 1/33, 9, 11, 13/46, 15, 17, 19, 21, 23 (корпуса 1, 2), 25, 27, 35, 37, 39.
Линия 17-я, дома №№ 2/35, 8, 10, 12, 18, 20, 28, 30.
Линия 18-я, дома №№ 5, 7, 9, 11, 13, 15, 19, 21, 23, 25.
Линия 19-я, дома №№ 2, 2 (корпус 2), 4, 6, 8, 12, 14, 16, 18, 20, 22 (корпус 2).
Линия 20-я, дома №№ 1, 3, 9, 11, 13, 15.
Линия 21-я, дома №№ 14, 14-А, 16 (корпуса 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8).
Линия 23-я, дом № 28.
Линия 24-я, дома №№ 13, 19.
Линия 27-я, дома №№ 8, 10, 12.
Макарова наб., дома №№ 8, 12, 14, 16.
Менделеевская линия, дом № 3.
Репина ул., дом № 27.
Средний пр., дома №№ 6/13, 14, 18, 46, 48, 50, 52, 54, 56, 58, 68, 70, 76.
Съездовская линия, дома №№ 1/3, 7, 9, 11, 17, 19, 21, 23, 25.
Тучков пер., дома №№ 1, 3 , 5, 11/5.
Университетская наб., дома №№ 7-9, 21, 23.
 

Муниципальный округ № 8

Донская ул., дома №№ 3, 10, 19, 24, 28.
Камская ул., дома №№ 10, 14.
Линия  1-я, дома №№ 46, 48, 50, 52  , 54, 56.
Линия  2-я, дома №№ 41, 45, 49, 51, 53, 55, 59.
Линия  3-я, дома №№ 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 52 , 54, 56 , 58.
Линия  4-я, дома №№ 29, 31, 39, 43, 45, 47, 51, 53, 55/8, 57, 59, 61.
Линия  5-я, дома №№ 44, 46, 48, 50, 52, 54, 56, 64, 66, 68.
Линия  6-я, дома №№ 37, 39, 41, 43, 47, 49, 51, 53, 55.
Линия  7-я, дома №№ 54, 56, 60, 62, 72, 74.
Линия  8-я, дома №№ 49, 53, 55, 57, 59, 61, 63, 73, 75, 85.
Линия  9-я, дома №№ 42, 44, 46, 48, 52, 54, 56, 58, 64, 66, 68, 70, 72, 74, 76, 78.
Линия 10-я, дома №№ 27, 29, 39, 41, 43, 45, 47, 51.
Линия 11-я, дома №№ 34, 36, 40, 42, 44, 46, 48, 52, 58, 60.
Линия 12-я, дома №№ 29/53, 31, 33, 35, 37, 45, 53, 55.
Линия 13-я, дома №№ 42, 44, 44 (корпус 3), 46, 46-А, 48, 56, 58/60, 62, 68, 80.
Линия 14-я, дома №№ 45, 47, 49, 51, 57, 63, 65, 67/69, 71, 73, 85, 89, 93, 95, 97, 99.
Линия 15-я, дома №№ 38/59, 40, 42, 44, 46, 48, 50, 58, 60, 62, 66, 68, 70, 72, 74, 78, 80, 82, 86, 88.
Линия 16-я, дома №№ 43, 45, 47, 49, 53, 65, 67, 69, 71, 73, 75, 77, 79, 97.
Линия 17-я, дома №№ 32, 38, 40, 42, 68, 70.
Линия 18-я, дома №№ 37, 43.
Макарова наб., дома №№ 18, 20/17, 26, 34.
Малый пр., дома №№ 3, 5, 6, 7, 10/62, 12, 14, 15, 19, 21, 24, 26, 27, 29, 30-32, 33, 35, 37, 38, 39, 43, 44, 46, 48, 49, 53.
Средний пр., дома №№ 3/15, 9, 11, 17, 19, 23, 25, 27, 29, 33, 35, 49, 51, 55, 61, 65/41, 69, 75, 79.
Съездовская линия, дома №№ 27, 29, 31.

Муниципальный округ Гавань

Беринга ул., дома №№ 3, 4, 6, 8, 10, 16, 18, 20, 22 (корпус 1), 24 (корпуса 1, 2, 3), 26 (корпуса 1, 2, 3), 28 (корпуса 1, 2).
Большой пр., дома №№ 87, 89, 90, 91, 92, 94, 96, 99, 101, 102.
Весельная ул., дома №№ 2/93, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 12.
Гаванская ул., дома №№ 2/97, 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 12 (корпус 2), 14, 15, 16, 17, 18, 19/100, 20 , 22 , 24, 25, 26, 27, 29, 30, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 47 (корпус 3), 48, 49 (корпуса 1, 2), 51, 54, 55.
Галерный проезд, дом № 5.
Детская ул., дома №№ 11, 15, 17, 26, 30, 34/90.
Канареечная ул., дома №№ 6/4, 10, 12.
Карташихина ул., дома №№ 2/13, 4, 6, 7, 10/97, 12, 13, 15, 17, 19, 20, 21, 22.
Кожевенная линия, дом № 41.
Кораблестроителей ул., дом № 12 (корпуса 1, 2).
Малый пр., дома №№ 65 (корпуса 1, 2), 67 (корпуса 1, 2), 70, 75.
Морская наб., дом № 9.
Наличная ул., дома №№ 3, 5, 7/108, 9, 11, 12, 13, 14, 15 (корпуса 1, 2), 17, 18, 19, 21, 22, 23, 25, 27, 29, 31, 33, 35 (корпуса 1, 2, 3), 37 (корпуса 1, 2, 3, 4), 39 (корпус 1).
Нахимова ул., дома №№ 2/30, 4, 6, 8 (корпус 3), 10, 12, 14/41.
Опочинина ул., дома №№ 3, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 13, 15/18, 17, 21, 27, 29, 33.
Остоумова ул., дома №№ 7/9, 8, 10.
Среднегаванский пр., дома №№ 1/3, 2/20, 3, 7/8, 9, 10, 12, 14.
Средний пр., дома №№ 92, 96, 98, 106.
Шевченко ул., дома №№ 2-А, 3-Б, 4, 5/6, 6/8, 9, 11, 16, 17, 18, 19, 21, 21 (корпус 1), 22 (корпуса 1, 2), 23 (корпус 1), 24 (корпуса 1, 2), 25 (корпуса 1, 2, 3), 27/72, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 37, 38.
Шкиперский проток, дома №№ 2, 5, 15.

Муниципальный округ "округ Морской"

Беринга ул., дома №№ 32 (корпуса 1, 2, 3), 34, 36.
Кораблестроителей ул., дома №№ 16 (корпус 1), 19 (корпуса 1, 2), 20 (корпуса 1, 2, 3), 22 (корпус 1), 23 (корпуса 1, 2).
Мичманская ул., дома №№ 2 (корпус 1), 4.
Морская наб., дома №№ 15, 15 (корпус 3), 17, 17 (корпуса 2, 3), 19.
Наличная ул., дома №№ 30, 34, 36 (корпуса 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7), 45 (корпус 1).
Нахимова ул., дома №№ 1, 3 (корпуса 1, 3), 5 (корпуса 3, 4, 5), 7 (корпуса 1, 2, 3), 9, 11.
Новосмоленская наб., дома №№ 2, 4, 6, 8.

Муниципальный округ № 11

Адмиральский пр-д., дом № 6.
Декабристов пер., дома №№ 1, 8, 10.
Железноводская ул., дома №№ 3-А, 5, 7, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 17, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 33, 35, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 52, 54, 56, 58, 60, 62, 66, 68.
Капитанская ул., дома №№ 3, 5.
Каховского пер., дома №№ 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 7 (корпус 2), 8, 10.
КИМа пр., дома №№ 3, 4, 5/34, 7/19, 9, 11, 13, 24 , 26, 28, 30.
Кораблестроителей ул., дома №№ 29 (корпуса 1, 2, 4, 5), 32 (корпус 1), 33, 34, 35, 35 (корпус 4), 36, 37, 37 (корпус 4), 38 (корпуса 1, 3), 39, 39 (корпус 2), 40 (корпуса 1, 2), 41, 42 (корпус 1), 44 (корпуса 1, 2), 46 (корпус 1).
Морская наб., дома №№ 23, 25, 27, 29 , 31 , 33 , 35 (корпус 2), 41 (корпус 1), 43 (корпус 1), 45.
Наличная ул., дома №№ 40 (корпуса 1, 2, 4, 5, 7), 44 (корпус 2), 46 (корпус 1), 48 (корпуса 1, 2), 49, 51, 55.
Новосмоленская наб., дом № 1.
Одоевского ул., дома №№ 12, 26, 28.
Уральская ул., дома №№ 15, 21.

Проблемы в школе

Всегда есть вероятность, что на каком-то этапе у Вашего ребёнка могут появиться проблемы в школе. В большинстве случаев проблемы эти временны, и их легко разрешить, просто побеседовав с педагогами, но иногда дело принимает более серьёзный оборот. Вы должны помнить о том, что в интересах школы подходить к проблемам Ваших детей серьёзно и делать всё возможное для того, чтобы разрешать их быстро и тактично. Учителя заинтересованы в благополучии и счастье своих учеников.

Школофобия

Иногда у детей возникает страх перед школой или ненависть к ней, и они отказываются туда ходить. Форма отказа может вызывать беспокойство: Ваш ребёнок может громко кричать и драться; у него могут быть приступы паники; могут иметь место физические проявления, такие как рвота или сильные головные боли. В некоторых случаях такие дети с самого начала не любили школу, тогда как в других проблема появляется как гром среди ясного неба. В некотором смысле, для школофобии имеется столько же причин, сколько детей, страдающих от неё, но вы должны задаться следующими основными вопросами:

Не бьют ли вашего ребёнка в школе?

Насилие - основная причина внезапного отказа ходить в школу.

Возможно, Ваш ребёнок перешёл в новый класс?

Дети очень часто переживают при переходе в новый класс, особенно если они очень любили прежнего учителя. Возможно, они слышали рассказы (обычно совершенно необоснованные) о том, как суров новый учитель, или как тяжело приходится работать в его классе, и, естественно, испугались того, что их ждёт. Если это случай Вашего ребёнка, прежде всего, убедите его в том, что Вы всё выясните. В зависимости от того, насколько сильно беспокойство у ребёнка (например, если он заболевает или его бросает в пот, у него учащается дыхание, и он сильно бледнеет), может возникнуть необходимость дать ему побыть дома день или два, пока Вы обсудите проблему с учителем.
Если Вам придётся сделать это, не позволяйте ребёнку быть всецело поглощённым своими проблемами. Найдите ему занятие и включите в распорядок дня какую-либо школьную деятельность. Попросите его откровенно ответить, нет ли дополнительных проблем.

Возможно, он плохо вёл себя в школе? Или ему не удалось выполнить задание в школе или домашнюю работу?
Беседуя с учителем, постарайтесь спокойно объяснить ситуацию и будьте откровенны без лишней резкости. Выслушайте аргументы и предложения учителя и завуча, чтобы Вы могли вместе решить, что предпринять. Возможно, Вам нужно будет привести ребёнка во внеурочное время, чтобы он поговорил с учителем. Или же, с другой стороны, Ваш ребёнок может быть доволен уже тем, что Вы увиделись с учителем, и согласиться пойти в школу, как обычно.
Если ситуация не разрешается сама собой через две-три недели, Вам может потребоваться помощь специалиста, так как ребёнок может быстро втянуться в своё новое положение.

Возможно, имеются невыявленные проблемы с обучением или со здоровьем?

Если Ваш ребёнок внезапно отказался идти в школу и выглядит очень взволнованным, возможно, он испытывает сложности с выполнением работ из-за невыявленных проблем с обучением. Иногда проблемы вызываются сравнительно незначительными недостатками, такими как плохое зрение или слух, что может быть без труда проверено в школьном медицинском кабинете и затем, при необходимости, в кабинете специалиста. В других случаях у ребёнка может иметься потенциально более серьёзная проблема или невыявленное заболевание, которое не позволяет ему нормально работать. Такую проблему можно также выявить, побеседовав с ребёнком и проконсультировавшись со школьными работниками.
Ребёнок в возрасте семи лет, например, мог закончить подготовительный и первый классы, и никто даже не догадывался о наличии у него проблем с обучением. В возрасте семи или восьми лет, когда от него начинают требовать больше, у него может выработаться школофобия. Обнаружение проблем с обучением в такого рода ситуации всегда является для родителей шоком, и они зачастую чувствуют недоумение: как школа могла не заметить, что что-то не так? В действительности же зачастую чрезвычайно сложно обнаружить проблемы с обучением у маленьких детей из-за широкого разброса их способностей в этом возрасте. Когда проблемы выявлены и оказана необходимая помощь, прогноз положительный, и к детям со школофобией, вызванной той или иной причиной, быстро возвращается былая уверенность в себе.

Возможно, ему здесь просто "не место"?

Иногда детям трудно определить, почему им плохо в школе. Вы можете оглянуться на свои школьные годы и, возможно, понять те проблемы, которые у Вас были, но маленьким детям не хватает опыта, чтобы проанализировать ситуацию. Возможно, его дразнят из-за расовой принадлежности или религии? Возможно дело в акценте? Возможно, его одежда отличается от одежды одноклассников? Возможно, он единственный из всех, кому не разрешается смотреть телевизор, с того момента, как он приходит из школы, и до того времени, когда нужно ложиться спать? Возможно, лидер класса просто невзлюбил его и заставил всех других детей унижать его?
Возможно, физическое насилие не имеет места, но чувствительный ребёнок может чувствовать себя безнадёжно несчастным и быть не в состоянии сказать словами, в чём дело. Реакцией некоторых чувствительных детей становится школофобия. Если Вы подозреваете, что Ваш ребёнок попал в подобную ситуацию, тщательно обдумайте социальные аспекты его обучения. Попробуйте тактично добраться до сути проблемы. Дразнят ли его другие дети? Что именно они говорят? Если ваш ребёнок не может или не хочет объяснить, оставьте его (хотя он, возможно, согласится написать об этом, поэтому дайте ему такую возможность).Может случиться так, что причиной насмешек являетесь Вы или Ваша семья. Дети часто бывают очень чутки к своим родителям. И если по какой-то причине насмешки вызываете Вы, Ваш ребёнок может быть не в состоянии сказать Вам об этом.
Если Ваш ребёнок не хочет или не может пролить свет на ситуацию, договоритесь о встрече с его учителем. Как всегда, будьте откровенны и не делайте необоснованных обвинений; Вам нужно выяснить, что не так, а не порвать отношения со школой. После беседы школа, возможно, сможет принять определённые шаги, и ситуация может разрешиться. Если, однако, этого не произошло, и, тщательно выяснив обстановку, Вы пришли к выводу, что Вашему ребёнку просто в этом классе не место, может иметь смысл перевести его в другой класс.

Насилие в школе

Вопрос о насилии в школе сегодня обсуждается повсеместно. Несмотря на то, что всегда будут индивидуумы, получающие удовлетворение и уверенность в себе, обижая и унижая других людей, сегодня школы решительно противостоят насилию, словесному или физическому. Если Ваш ребёнок вовлечён в это явление, или же как жертва, или же как зачинщик, Вы можете ожидать, что ситуация будет воспринята серьёзно.

Если Ваш ребёнок стал жертвой (или Вы подозреваете, что стал), немедленно поставьте в известность школу. Если ребёнку меньше семи-восьми лет, он, скорее всего, испытывает озлобление и страх и надеется на спасение, исходящее от Вас и учителей. Если только родители или дети постарше не сказали ребёнку, что этого делать нельзя, ребёнок этого возраста обычно не боится "ябедничать". Выйдя из этого возраста, дети обычно стыдятся быть доносчиками. Они также могут стыдиться того, что стали жертвами, и не находить в себе сил довериться родителям или учителям.
Вот где жизненно важна строгость школьного персонала и хорошая внутришкольная организация. Дети должны чувствовать уверенность в том, что насилия никто не потерпит, и школьный день должен быть организован так, чтобы возможности для проявления насилия были сведены к минимуму. Это значит, что на переменах за детьми должен осуществляться должный присмотр, и такие места, как гардероб или пустынные уголки, должны быть объявлены запретными, или за ними должен кто-нибудь присматривать.

Когда жаловаться?

Несмотря на политику нетерпимости насилия, провозглашённую в школе, Вы можете всё же быть не уверены, стоит ли подавать жалобу: где, к примеру, заканчиваются обычные грубые игры школьников и начинается насилие? Не существует простого ответа, поскольку дети так сильно отличаются характером: один ребёнок легко реагирует на угрозы и насмешки и может дать сдачи, другой же не способен постоять за себя и убегает домой, чтобы поплакать.
До некоторого предела Вы должны полагаться на здравый смысл и интуицию. Если очевидно, что Вашему ребёнку плохо в школе, нужно провести расследование. Вы можете при необходимости тайно отправиться в школу, не говоря об этом ребёнку (хорошая школа сама проведёт расследование и сообщит Вам результаты). Сотрудничество с другими родителями также может помочь выяснить, что происходит.

Драчливый ребёнок

Не меньшим шоком может явиться открытие, что насилие учиняет Ваш собственный ребёнок. В некоторых случаях драчун не считает себя таковым и не понимает, как тяжело его поведение сказывается на жертвах. В его же интересах, если Вы дадите ему понять это и потребуете быть более чутким. Драчун должен знать, что Вы, другие дети и взрослые осуждаете его поведение, и должен научиться другим, более социально приемлемым, способам выплёскивать свою энергию и проявлять умения.
Если Ваш ребёнок обижает других, решительно возьмитесь за разрешение проблемы, но, ни в коем случае не давайте ребёнку почувствовать, что, приклеив ему ярлык драчуна, Вы списали его со счётов. Он должен чётко сознавать, что то, что он сделал, заслуживает наказания, и ему нужно время, чтобы всё обдумать и понять, но ему также нужен выход из сложившейся ситуации.
Стоит обсудить ситуацию с друзьями и школьными работниками. Может помочь, если Вы дадите ребёнку возможность попробовать, новый вид спорта и деятельности. Лучше выбрать вид деятельности или спорт, в котором у Вашего ребёнка имеется реальный шанс на успех и в котором имеется чёткая система целей и наград.
Если Вы чувствуете, что нет никакого прогресса и Ваш ребёнок продолжает избивать других, следует обратиться за помощью (в форме совета или психологического обследования) через школу. Иногда такие дети способны контролировать своё поведение в школе, но, придя домой, мучают животное или младших братьев или сестёр. Дети, ведущие себя подобным образом, также нуждаются в помощи специалиста.

Какие ещё проблемы связаны с поведением ребенка?

Попробуйте связать свою проблему с одной из этих фраз:

 Вас волнует его чрезмерная возбудимость, быстрая утомляемость, нарушение координации движений (ППМС-центр)

 Взаимоотношения с ребенком вызывают у Вас затруднения (ППМС-центр)

 Вы хотите получить более подробную информацию о возрастных особенностях психического развития Вашего ребенка (ППМС-центр)

 Вам кажется, что Вашего ребенка не принимают сверстники (ППМС-центр)

 Вам необходима консультация по вопросам обучения и воспитания детей с проблемами школьной и социальной адаптации (ППМС-центр)

 Ваш ребенок часами сидит у компьютера и Вы считаете, что это зависимость (ППМС-центр)

 Вам необходима защита интересов и прав детей (отдел образования)

 Вы хотите развивать интересы и таланты своего ребенка дополнительно (учреждения дополнительного образования подростково-молодежные клубы и отделения дополнительного образования школ)

 Вы считаете, что Ваш ребенок должен заниматься спортом (спортивные учреждения, подростково-молодежные клубы и отделения дополнительного образования школ)

Не ищите проблем там, где их нет. Если Вас настораживают некоторые моменты адаптации Вашего ребенка к школе, но учитель не замечает никаких сложностей, задумайтесь. А может, Вы переносите собственный негативный, связанный со школой, опыт на своего ребенка? Или, наоборот, требуете от него таких же результатов (отличная успеваемость, хорошие оценки, участие в олимпиадах, победа в конкурсах, золотая медаль), какие были у Вас? Не загружайте ребенка своими проекциями, ему и так нелегко. Пусть все идет своей чередой, а свои способности он покажет уже очень скоро. Немного терпения, и, быть может, ребенок Вас очень удивит.

Пожалуйста, родители, будьте на стороне ребенка. Что бы ни происходило — он должен знать, что Вы его тыл, его защита. Дома он получит то, что заслужил, но в школе, в садике — Вы его адвокаты. Иначе ребенок разочаруется во всем и выберет безопасный мир, где его не оценивают и где не так видны ошибки. Этот мир — компьютер, телевизор, наркотики…

У нас так мало времени, чтобы передать детям свою любовь, ведь детство, как и настоящее, как и сегодня — так коротко. Это больше, чем проблема!

Из разговора с сыном:

— Сынок, тебе не кажется странным, что мы у Земли все берем-берем и ничего не даем взамен?

— Ну как же не даем, мама, — а любовь… мы даем взамен Любовь.

А даем ли?

Не бойтесь хвалить ребенка, но делайте это обоснованно!

20 способов из 100 сказать ребенку «ОЧЕНЬ ХОРОШО!»

1. Ты сейчас на правильном пути
2. Великолепно!
3. У тебя получилось
4. Правильно!
5. Это хорошо!
6. Хорошая работа!
7. Я знал, что ты можешь сделать это!
8. Ты быстро учишься
9. Я не смог бы сделать лучше
10. Еще немного времени, и у тебя получится
11. Ты делал это так быстро
12. Прекрасно!
13. Это лучше всего!
14. Просто здорово!
15. Ты сделал это очень хорошо!
16. Превосходно!
17. Ты прав!
18. Я очень горжусь тобой!
19. Очень приятно учить таких умных детей!
20. Большое тебе спасибо!

Когда Вы совершенно уверены, что воспитываете ребенка, это значит, что он уже воспитывает Вас.

Телефоны доверия для детей и подростков. Анонимно. Бесплатно.

Полезные ссылки:

Санкт-Петербургское государственное учреждение «Центр социальной помощи семье и детям Василеостровского района» http://voadm.spb.ru/categories/org/145/ 

ГБОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения Василеостровского  района 

http://pms-spb.edusite.ru/

Описание: